Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa STAI Kharisma Cicurug Sukabumi

The Influence of Student Participation in Off-Campus Organizations on Academic Achievement of STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Students

Authors

  • Siti Salwa STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Jawa Barat, Indonesia
  • Adi Rosadi STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Jawa Barat, Indonesia
  • Adah Aliyah STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Jawa Barat, Indonesia
  • Ahmad Yani STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Jawa Barat, Indonesia
  • Imas Sa'adiyah STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Jawa Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i1.21

Keywords:

Extra-Campus Student Organizations, Student Learning Achievement, Student Participation

Abstract

This research is motivated by the gap observed when students involved in extra-campus organizations are expected to enhance their academic achievement due to the numerous trainings and activities offered by these organizations. However, in reality, student participation in extra-campus organizations tends to hinder their academic performance. The purpose of this study is to determine whether student involvement in extra-campus organizations affects the academic achievement of students at Kharisma Islamic College, Cicurug, Sukabumi. The approach employed in this research is a quantitative approach, using descriptive quantitative methods. The sampling technique used is saturated sampling, with the population consisting of all students actively involved in extra-campus organizations, totaling 38 individuals. Data collection techniques in this research include questionnaires, observations, and interviews. Data were then analyzed using a simple linear regression technique. The results of the research indicate that there is no influence of student participation in extra-campus organizations on the academic achievement of students at Kharisma Islamic College, Cicurug, Sukabumi. This is based on a signification value of 0.050 ≤ 0.830 so that the result F is calculated ≤ F table, meaning that Ha is rejected and Ho is accepted.

References

Aliyah, A. (2023). PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI MADRASAH ALIYAH AL MUSTOFAWIYAH KARANGTENGAH CIANJUR. Pastabiq : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 47–52. https://doi.org/10.56223/pastabiq.v2i2.166

Anggraeni, S. P., Wolor, C. W., & Marsofiyati, M. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. SERUMPUN : Journal of Education, Politic, and Social Humaniora, 1(2), 123. https://doi.org/10.61590/srp.v1i2.92

Asiani Abu. (2023). The Effect of Student Participation in Organizing HIMA Family Welfare Education on Student Learning Achievement. JOLADU: Journal of Language Education, 2(2), 91–102. https://doi.org/10.58738/joladu.v2i2.434

Berliana, B., Romdon, M. A., Rachmadio, R. E., & Latifah, D. R. (2023). Pengaruh Keikutsertaan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler/Ukm Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 10(1), 73–85. https://doi.org/10.31571/sosial.v10i1.5047

Cahyadiana, W., & Anita, A. (2023). Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. PSIKOVIDYA, 27(1), 8–11. https://doi.org/10.37303/psikovidya.v27i1.218

Ciptaningtyas, G. (2019). Pengaruh Aktivis Organisasi Intra Kampus Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (). Bachelor’s thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Darmawan, T. H. (2024). Pengaruh Partisipasi Mahasiswa pada Program Kampus Merdeka terhadap Kompetensi Pendidikan Self-System Level dalam Taksonomi Marzano. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1549–1554. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3907

Daryanto, H. M. (2013). Administrasi dan Managemen sekolah. PT Rineka Cipta Utama.

Dworkin, J. B., Larson, R., & Hansen, D. (2003). Adolescents’ Accounts of Growth Experiences in Youth Activities. Journal of Youth and Adolescence, 32(1), 17–26. https://doi.org/10.1023/A:1021076222321

E.T.Pascarella, & Terenzini, P. T. (2005). How College Affects Students (Vol 2): A third decade of research. Jossey-Bass.

Ferdian Farhan, F., Usman, O., & Rachmadania, R. F. (2023). Pengaruh Keaktifan Organisasi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. COMSERVA Indonesian Jurnal of Community Services and Development, 2(09), 1720–1728. https://doi.org/10.59141/comserva.v2i09.574

Fitriana, A., & Kurniasih, N. (2021). Prestasi Belajar Mahasiswa (Studi Mahasiswa Pai Yang Aktif Berorganisasi Di Iaiig Cilacap). Jurnal Tawadhu, 5(1). https://doi.org/10.52802/twd.v5i1.140

Ghozali, I. (2006). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Edisi Keempat. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hafid, Moh. (2024). Comparative Study of Learning Outcomes among Students Engaged in Student Organizations and Those Not Participating in Student Organizations. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 4(1), 1–5. https://doi.org/10.35877/454RI.daengku2264

Islami, M. R. (2024). Regulasi Diri Mahasiswa Ditinjau dari Keikutsertaan dalam Suatu Organisasi Intra dan Ekstra Kampus. KALA MANCA: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH, 12(1), 8–12. https://doi.org/10.69744/kamaca.v12i1.313

Karsiati, K., & Maskudi, M. (2023). Efektivitas Workplace Commitment Dalam Memediasi Pengaruh Partisipasi Dalam Pengambilan Keputusan Terhadap Kinerja Organisasi. Serat Acitya, 12(2), 165–177. https://doi.org/10.56444/sa.v12i2.1097

Lestari, A. P., Bahiya, N. P., & Agustina, R. (2024). Pengaruh Keterlibatan Mahasiswa Dalam Organisasi Kampus Terhadap Prestasi Akademik Di Universitas Airlangga. Komunika : Jurnal Ilmiah Komunikasi, 2(1), 28–40. https://doi.org/10.70437/komunika.v2i1.885

Lestari, D. P., Ayu Safitri, & Nurul Aini Mas’udiyah. (2024). Pengaruh Partisipasi Organisasi Mahasiswa, Kualitas Lingkungan Kampus dan Dukungan Sosial Terhadap Kesejahteraan Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi Angkatan 2022 UIN Sunan Ampel Surabaya. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 12(2), 1–8. https://doi.org/10.21009//INSIGHT.122.01

Nashatun Nashatun. (2023). Pengaruh Prestasi Belajar Antara Mahasiswa Aktif Organisasi dan Tidak Aktif Organisasi pada Mahasiswa Jurusan BKI Fakultas Dakwah dan Komunikasi IAIN Mataram. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 1(4), 01–18. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.515

Novia, I., Hendriyani, S. D., & Sely Rahma Nuraida. (2024). Analisis Pengaruh Kinerja Dan Kualitas Organisasi Mahasiswa Terhadap Partisipasi Mahasiswa Mengikuti Organisasi Di Universitas Abc. Jurnal Rekayasa Teknologi Nusa Putra, 10(1), 23–30. https://doi.org/10.52005/rekayasa.v10i1.440

Nugraha, M. S. (2014). Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Madrasah Aliyah Swasta di Kabupaten Sukabumi Jawa Barat. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 39–68. https://doi.org/10.21580/nw.2015.9.1.520

Nur, M. A. (2024). Pengaruh Keterlibatan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistik. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(3). https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i3.2086

Prabowo, A. E., & Yuhelma, Y. (2024). Pengaruh keikutsertaan dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar melalui kedisiplinan belajar siswa sekolah menengah atas. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 192–203. https://doi.org/10.33603/ejpe.v11i2.22

Purnama, D. (2020). Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Tingkat Konsentrasi Belajar Mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar. Doctoral dissertation Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Putra, M. S. W., & Baskoro, H. (2023). Pengaruh keaktifan organisasi, motivasi belajar dan teman sebaya terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi manajemen. Insight Management Journal, 3(3), 207–216. https://doi.org/10.47065/imj.v3i3.264

Rahmanita, F. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Blended Learning. Perspektif Ilmu Pendidikan, 37(1), 69–76. https://doi.org/10.21009/PIP.371.9

Ramandhita, R. A., & Pujianto, W. E. (2023). Analisis Keikutsertaan Mahasiswa dalam Organisasi Guna Menunjang Prestasi Akademik Mahasiswa UNUSIDA. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 3(1), 79–93. https://doi.org/10.55606/jupiman.v3i1.3285

Rosadi, A., & Lisnawati, S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Aqidah Akhlaq Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble.

Siyoto, s, & Sodik. (2015). Dasar metodologi penelitian. Literasi media publishin.

Solin, D. (2018). Tingkat Prestasi Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi HMI (Studi Kasus Pada Fuf dan Tarbiyah UIN Ar-Raniry). UIN Ar- Raniry.

Sri, E. P. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar (Survey Pada Mahasiswa Universitas Persada Indonesia Yai). IKRAITH-EKONOMIKA, 6(1), 237–247. https://doi.org/10.37817/ikraith-ekonomika.v6i1.3655

Sudirman. (2023). Pengaruh Motivasi dan Disiplin terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Manajemen Universitas Sumatera Barat. Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis, 652–656. https://doi.org/10.37034/infeb.v5i3.551

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.

Sutio, m. i. a. (2022). Pengaruh Keikutsertaan di Dalam Organisasi Mahasiswa Ekstra Kampus(OMEK) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember. Doctoral Dissertation Universitas Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Veaux, Abd, V., Kovarik, Dba, A., Wallingford, PhD, V., & Splittstoser, M. (2020). Contributing Factors to On-Campus Student Organization Involvement. International Journal of Business and Applied Social Science, 68–73. https://doi.org/10.33642/ijbass.v6n10p8

Downloads

Published

2025-03-31

How to Cite

Salwa, S., Rosadi, A., Aliyah, A., Yani, A., & Sa’adiyah, I. (2025). Pengaruh Partisipasi Mahasiswa dalam Organisasi Ekstra Kampus terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa STAI Kharisma Cicurug Sukabumi: The Influence of Student Participation in Off-Campus Organizations on Academic Achievement of STAI Kharisma Cicurug Sukabumi Students. Kharismatik : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 59–74. https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i1.21

Issue

Section

Articles

Citation Check

Similar Articles

1 2 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.